化學教學設計:教師能力升等訓練手冊

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其他題名:教師能力升等訓練手冊

作者:杜楊主編

出版年:2019[民108]

出版社:崧燁文化出版發行 紅螞蟻圖書總經銷

出版地:臺北市

格式:PDF,JPG

ISBN:978-957-681-892-9 ; 957-681-892-3

附註:本書以POD印製發行

書籍難度:


內容簡介
化學教學設計能力是化學教師專業化的重要體現,是檢驗教師教學能力的重要組成部分,也是提高從師任教能力的重要途徑。如何引導師範生高效地進行中學化學教學設計,便是本書思考的問題。
 
教學設計能力的內涵十分廣泛,包括制訂恰當教學目標的技能,恰當組合教材內容的能力,分析學習者特徵的技能,選擇教學模式與教學方法的技能,預測課堂變化的技能,進行教學評價的技能等。它融合了教育學、心理學、教學論和化學學科的知識,且需要教師根據不同的教學環境和學生水平進行調整,是教學智慧綜合展現的過程。都說教學有法、教無定法、貴在得法,上述過程所涉及的方法和策略的掌握,還需要在教學實踐中不斷運用、感悟、反思和優化。
 
本書從教學設計能力提升、發展的實際需要出發進行整體架構。首先介紹了相關的教學設計基礎理論,然後分別從教材分析、學情分析、目標設計、策略選擇上進行了深入、具體地闡釋。為了降低學習者理解的難度,增強理論對實踐的指導性,我們精心選擇了中學化學典型的優秀教學案例穿插其中,同時注重兼顧教學策略的多樣性和不同教學內容的特點。在本書的結尾部分,設計了中學化學教學案例賞析環節,供學習者自學使用,也可以作為教師教學時的參考。

  • 前言(p.6)