教育研究集刊 [第67輯第3期]

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並列題名:Bulletin of educational research

作者:國立臺灣師範大學教育學系主編

出版年:2021.09

出版社:國立臺灣師範大學教育學系

出版地:臺北市

最新發刊 : 2021-09-01

雜誌類型 : 季刊



雜誌簡介: 內容主題理論實際並重: 以論述教育理論、教育實際問題、教育研究成果為主,每年三、六、九、十二月底出刊,是極具學術研究參考價值的一本刊物。內容主題集中在課程與教學、教育行政與政策、教育哲史、教育社會學四大領域,具長遠研究參考價值,提供國內外學者發表重要研究與心得,以及討論與對話的公共空間。 審查與編輯制度嚴謹客觀: 《教育研究集刊》邀請國內相關領域學有專精、望重士林的學者,擔任編輯委員,並建立嚴謹、公正、客觀的審查制度及編輯作業流程,以確保刊物的品質與水準。

本期內容簡介

研究論文
重思學習障礙之定義與鑑定:一個特殊教育社會學的觀點

十九世紀末至二十世紀前半葉美國進步教育流派分法與Dewey的流派歸屬

教育革命的挑戰:晚清西式初等教育制度建立與國民教育的醞釀

書評
這場疫情教我們的事:評介《新冠肺炎與種族主義政治經濟學:為何社會正義觀點如此重要》

山重水複疑無路,柳暗花明又一村:評《重啟更好的學校:預料之外的COVID-19得以讓教育變得更好》
雜誌簡介
 
《教育研究集刊》於1958年創刊迄今,期間歷經更名及改版,於2000年起獲列行政院國家科學委員會「臺灣社會科學引文索引(TSSCI)」資料庫收錄期刊,2003年更獲列為國科會優良期刊,為臺灣教育研究領航期刊之一。
 
本刊特色
 
內容主題理論實際並重:
 
以論述教育理論、教育實際問題、教育研究成果為主,每年三、六、九、十二月底出刊,是極具學術研究參考價值的一本刊物。內容主題集中在課程與教學、教育行政與政策、教育哲史、教育社會學四大領域,具長遠研究參考價值,提供國內外學者發表重要研究與心得,以及討論與對話的公共空間。
 
審查與編輯制度嚴謹客觀:
 
《教育研究集刊》邀請國內相關領域學有專精、望重士林的學者,擔任編輯委員,並建立嚴謹、公正、客觀的審查制度及編輯作業流程,以確保刊物的品質與水準。
  • 編輯的話(p.iii)