教育學刊 [第54期]

點閱:4

作者:國立高雄師範大學教育學系主編

出版年:2020.06

出版社:國立高雄師範大學教育學系

出版地:高雄市

最新發刊 : 20200601

雜誌類型 : 半年刊



雜誌簡介: 本刊為TSSCI期刊。《教育學刊》創刊於1979年,2002年由年刊改為半年刊,每年六月及十二月出刊。本刊六月出刊者以「教育基礎理論、課程與教學」等領域為主;十二月出刊者以「教育政策與行政、心理輔導與測驗統計」等領域為主,並於2005年起獲列行政院國家科學委員會「臺灣社會科學引文索引」(TSSCI)資料庫收錄期刊。歡迎現任(或曾任)各大學校院或學術研究機構之教師、專任研究人員及博士班研究生投稿。編輯委員會與有關服務團隊,將持續積極改革,以進一步提升本刊的學術水準與聲望。

本期內容簡介
 
歸根結柢:以傳統永續森林智慧作為永續發展教育的根
審議民主的教學悖論:溝通式民主的多元文化主義回應
學生道德情意展現之質性探究及其教育意涵
探究轉化學習理論缺口--第二波正向心理學辯證觀點

雜誌簡介
 
本刊為TSSCI期刊。《教育學刊》創刊於1979年,2002年由年刊改為半年刊,每年六月及十二月出刊。本刊六月出刊者以「教育基礎理論、課程與教學」等領域為主;十二月出刊者以「教育政策與行政、心理輔導與測驗統計」等領域為主,並於2005年起獲列行政院國家科學委員會「臺灣社會科學引文索引」(TSSCI)資料庫收錄期刊。歡迎現任(或曾任)各大學校院或學術研究機構之教師、專任研究人員及博士班研究生投稿。編輯委員會與有關服務團隊,將持續積極改革,以進一步提升本刊的學術水準與聲望。